你是否应该强制禁止孩子玩手机?

当把手机和孩子这两个词放在一起时,就能让很多家长心头一阵紧张。

很多家长面临这个问题的解决办法是:强制性的将孩子与手机隔离,但这招真的管用吗?

小编身边就有亲戚因为手机,和自己的孩子发生了多次冲突。没收手机很多次,但每次都不能真正的让孩子远离手机,而孩子重新找到可以玩的手机并不是一件难事。所以,强制性的禁止孩子玩手机,只是家长一厢情愿的事,并不能从根本上让孩子做出改变。

自发的不沉迷手机,是自律。别人强制我不沉迷手机,是他律。自律和他律是此消彼长的关系,换句话说,如果家长一味的给予孩子“他律”,那么孩子就丧失了和自己对话、成长的机会,自觉性也会逐渐减少。这不但不能解决问题,反而将问题放大。所以,家长只有给孩子足够的成长空间,才能帮助他培养自律,然后彻底解决问题。

自律的养成是不断积累的过程。孩子面对诱惑时做正确选择的能量越大,孩子越有可能去做正确的事。在这个过程中,家长能做些什么呢?

首先,家长要不断向孩子接触新的信息。让孩子接触不同的食物,培养起兴趣爱好。这样做的目的,是为了让孩子去经历丰富多彩的生活,从而能正确认识世界和自己。如果孩子平时接触的信息除了学习就是一成不变的生活,那么手机就会自然而然成为他们寻找“新鲜感”的来源,对世界的认知仅局限于虚拟世界,一系列问题随之而生。

相反,如果孩子能与新的事、新的人建立联系,他们就会在探索中获得真正的成长。我们不难发现,那些比同龄人懂得多、看得多的孩子,在面对大大小小的选择时,也能相对容易的克服自身弱点,选择真正对自己好的选项。

其次,家长需要尽可能多的与孩子交流互动。在互动的时候,家长要给孩子正面反馈(比如肯定、赞扬,甚至是欣赏),这样做的目的是鼓励孩子去表达,说出他们的困惑、感受。家庭成员的积极互动,不仅能让孩子的所知所想有了沟通的出口,还能让他们从外界的各种反应来不断纠正自己的意识,逐步让自己的理智战胜感性。

最后,家长需要明确的是,孩子玩不玩手机,其实并不是核心问题。重要的是孩子能否建立一套正确的价值观,自我意识是否健全,有没有培养起积极乐观的人生态度。

思维决定行为,孩子认知清晰了,自然就会向着正确的方向去行走。

dong

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