女孩被拖进海里,边挣扎边大呼救命!妈妈说,“别怕,我只是吓吓你”

孩子犯错的时候,纠正他们并及时教育,是家长的责任,对他们进行适度的惩罚未尝不可,但恐吓绝不是教育中的技巧之一。你希望孩子在哪方面做得更好,

那就试着在哪方面让孩子体验到成功的快乐。

最近,一条热搜新闻看了让人大跌眼镜:为了吓唬孩子,辽宁一位年轻的妈妈竟然将孩子拖进大海里。完整视频:

视频中,女孩被妈妈拖着往大海深处走去,神色紧张害怕,一边哭一边反抗,看见赶来的民警赶紧伸出手往岸边够。

最后,4名民警手拉手下水,才将母女俩拉回岸边。

事后,年轻妈妈解释:孩子太不听话了,不认真学习,还老跟她吵架,她这次实在受不了了,一气之下便把孩子带到海边来,想“吓唬吓唬”她。

网上一时炸了锅,网友纷纷评论表示:吓唬孩子这种教育方式真的不妥,一不小心两个人都会没了;就算没发生意外,对孩子心理也会造成极大创伤!

也许,这个妈妈的初衷只是想给孩子一个刻骨铭心的教训, 可对一个10岁的孩子来说,这样的“吓唬”方式是她内心无力承受的。

濒临死亡的体验,毫无作用的求饶,当时站在海中瑟瑟发抖的她,心里该是多么的恐惧和绝望啊!我想她一辈子都会记住这个教训了。

哪个父母不爱孩子呢?但是这爱里面,不应该有如此痛苦的体验。

日常生活中,我们大人似乎很喜欢用“恐吓”的方式来教育孩子。

“再不听话我就不要你了,让坏人把你带走!”“再不睡觉,我就让大灰狼出来把你吃掉!”“再闹,我就把你丢出去!”……
就连小S也曾自曝:自己在管教孩子时,经常采用的是“恐吓攻略”,例如不乖就会被车碾过,或者被电死,不然就是被火烧之类的。

曾经有记者做过一项关于“你小时候有没有被长辈语言吓唬的经历?”的调查。

结果显示:

  • 100%的人曾经在儿时被自己的父母用各种各样的言辞吓唬过。
  • 其中1/3已经为人父母的人里,有100%的父母表示自己曾经或者正在用各种各样的言辞吓唬自己的孩子。

更有网友总结了自己小时候“童年四大阴影”:

  • 拿针管扎孩子的医生;
  • 收废品顺便拐孩子的老人;
  • 藏在黑暗角落里吃孩子的妖怪;
  • 专抓不听话孩子的警察叔叔……

去年,一些专为父母定制的吓唬孩子的短视频,获得了超多的点击量,让人印象深刻。

一位年轻的女性,扮成医生的模样,恶狠狠地对着镜头说:“今天没有好好吃饭的孩子都给我带到医院来,不吃饭就吃药、打针!要不要好好吃饭?”

有网友把这样的视频播放给孩子看了以后,表示“很有效、很管用”。

看到这样的评论,说实话我内心感受无法言表。

恐吓真的有用吗?

有。每当孩子不听话,你却无计可施的时候,一句吓唬的话,可能会马上有立竿见影的效果。更重要的是,这种方式见效快,用起来更是省时省力。

可被恐吓的孩子到底什么感觉?

一位朋友跟我讲过她的故事:

小时候她吃饭特别慢。有一天,母亲着急出门,嫌她慢,便故意跟她说:“看见楼下那个收废品的老婆婆了吗?她每天在这附近转悠,谁家小孩不好好吃饭,就会把小孩抓走,她已经盯了你好几天了……”那一瞬间,她吓得头脑一片空白,只剩下机械的扒饭吞咽的动作,甚至差点被呛到。妈妈发现这样的吓唬有效后,时不时来一下……长大后,她的胃经常闹毛病,更少体会过别人说的那种吃饭时享受美食的感觉。再好的食物对于她来说,从来都只是负担。
这样的事听得人又心疼、又心酸。

何止吃饭。

孩子日常生活中的很多事,比如玩耍、睡觉、学习,所有这些事都是有“情境性”的,过程中体验到的情绪会和所做的事产生深切的关联,然后被一同打包储存在身体里。

每次玩耍、吃饭、睡觉或学习时,被父母威逼恐吓的情绪也会一并浮现,很容易进入恐惧、厌烦、痛苦的状态。

当孩子内心的负性情绪不断堆积,父母所关心的“吃饭、睡觉、学习……”等问题不但不可能改善,孩子的整个人格都可能被摧毁掉:

  • 他们或许会变得胆小、懦弱、没有安全感,因为小孩子的心理承受能力是非常脆弱的,这跟他们的神经系统没有发育完全有关;
  • 他们或许会对父母失去基本的信任和尊敬,因为孩子犯错时,家长一次两次的吓唬,可能暂时能镇住他们,可当下次错误来临时,孩子发现,原来家长只是嘴上说说,并没有把我怎么样时,便不在轻信父母说的这些话。
  • 他们还可能为了掩盖错误,谎话张口就来,因为当他们发现撒谎真的能逃过一劫时,他们便会踏上说谎之路,并坚定地走下去。

无论哪一个结果,应该都不是父母想要的。

不要威胁,不要恐吓。面对让我们头疼的孩子,父母应该怎样对孩子进行正确的引导呢?

看到过这么一个故事:

在一列开往北京的列车上,一位农民骄傲地告诉邻座的人,他的女儿上了清华,儿子上了北大。邻座的人问他教育孩子有什么绝招。

这位父亲说,自己没有读过几天书,没办法教孩子,于是孩子每天放学,他就让孩子把老师讲的内容教他一遍,不懂的地方还向孩子“请教”。

这样一来,孩子的学习兴致可高了,从来不需要有人催促。为了给爸爸讲得准确,上课特别认真,回家后“讲课”和写作业都很积极。

这个父亲的故事直观告诉我们,不需要你有多么高的学问,你希望孩子在哪方面做得更好,那就试着在哪方面去让孩子体验到成功的快乐。

正如简·尼尔森说的:

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能,才能取得良好的学业成绩。
当然,我也知道,有的父母本身处理情绪上,就存在一些困难。面对孩子不合作的情况,他们除了恐吓、打骂和歇斯底里,似乎想不出其他办法。这当然是需要自我成长的。

下面这位来自美国德州,名叫Kelly的妈妈,她的故事或许对你有启发。

Kelly有三个孩子,为了让孩子听话,她动辄威胁、吓唬孩子,吓唬完了又后悔。直到后来,她发现了一个非常不起眼的东西——头绳,想出了一个绝妙的办法。她利用这5根头绳,不仅能让自己跟孩子们和睦相处,还找到了控制自己情绪的窍门。

这个办法就是:
  • 只要跟孩子待在一起的时候,她就取5根头绳套在右手手腕上。
  • 控制不住情绪对孩子乱发脾气、吼叫一次,就移动一根头绳到左手。
  • 陪孩子做五件小事当作弥补后:可以给孩子讲故事;陪他们玩一会儿;轻轻地抱住他们,说些悄悄话等等,然后再将这根头绳还原回右手。

Kelly利用头绳起到视觉提示、警醒自己的效果。当一天结束后,Kelly发现5根头绳都在自己右手的时候,那种自豪和欣慰就会成为她坚持的动力。

具体的方法当然因人而异,不过kelly的故事起码告诉我们,只要父母愿意去改变,就能找到比恐吓好一万倍的方法。

若你真的爱孩子,那么就试着去改变吧,你的孩子和你的家庭幸福,都值得你这样去努力。

教育家苏霍姆林斯基说过:

教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童,没有爱就没有教育。

孩子犯错的时候,纠正他们并及时教育,是我们每个家长的责任,对他们进行适度的惩罚未尝不可,但恐吓绝不是教育中的技巧之一。

这世上,本没有完美的父母,也没有完美的孩子。

我们对孩子进行的所有教育,都应该在真诚而不带恐吓的爱的包容下发生。

这样才能让我们和他一起经过各种历练,彼此磨合,共同成长。

 

来源:积木育儿(ID: jingguanyuer)
作者:安心

一博

我还没有学会写个人说明!

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